از زبان تصویر

مراحل اجرا:

فایل ضمیمه را با کودک به اشتراک بگذارید. از کودک بخواهید کلماتی که با دیدن هر تصویر به ذهنش میرسد روی کاغذ بنویسد.
حداقل ده کلمه. همزمان با اینکه کودک مشغول نوشتن کلمات است همدرس نیز ده کلمه ای که با دیدن تصویر به ذهنش میرسد مینویسد. سپس از کودک بخواهید کلمات را بلند بخواند. شما نیز کلماتی را که نوشته اید با صدای بلند بخوانید.

این کلمات قرار استتوصیف گر احساسات کودک از دیدن این تصویر باشند ) برای کودک این را واضح شرح دهید تا کودک فقط اجزا و رنگ های تصویر را نام نبرد( و نمیتوان کلمه ای که کودک مینویسد را کامال بیربط تلقی کرد. اما قاعدتا کودکی که کلمات متنوع تری مینویسد هم نسبت به احساساتی که تصویر در او به وجود آورده است آگاه تر است )هوش درون فردی قوی تر( هم در بیان این احساسات در قالب کلمات توانمندتر بوده است ) هوش کالمی(. پس از اینکه این تمرین را با تمامی تصاویر انجام دادید از کودک بخواهید یک تصویر را انتخاب کند. راجع به آن متنی بنویسد و حداقل هفت کلمه از ده کلمه ای که برای آن تصویر نوشته است در متن به کار ببرد. کودکان بزرگتر را تشویق کنید تا متن خالقانه تری بنویسند)مثال یک داستان، یا یک گزارش خبری که تصویر آن تصویر مورد نظر بوده است(. اهمیت این تمرین در آن است که کودک بتواند متنی بنویسد که پیوستگی داشته باشد و منسجم باشد.