سقوط هواپیما

برای شروع، دانش‌آموزان یک داستان پس‌زمینه درباره سقوط هواپیما می‌خوانند. سپس در گروه‌ها، دانش‌آموزان درباره روش‌های مواجهه با موقعیت اضطراری در داستان بحث می‌کنند و پنج مورد را برای کمک به زنده ماندن انتخاب می‌کنند و دلایل پنج انتخاب خود را یادداشت می‌کنند. به عنوان مثال: آینه‌ای برای سیگنال دادن به امدادگران در روز.

سپس گروه‌ها به نوبت انتخاب‌های خود را برای کلاس توضیح می‌دهند که درباره آن ایده‌ها بازخورد داده شود. سپس کلاس رای می‌دهد تا ببیند آیا فکر می‌کند گروه می‌تواند با استفاده از آن آیتم‌ها زنده بماند یا خیر. سپس بحثی در کلاس درباره راه‌حل‌های دانش‌آموزان شکل بگیرد و کلاس لیستی از پنج بهترین راه بقا را از برگه ارائه می‌کند.

پس از آن، گروه‌ها انتقال اطلاعات مهم را در یک تماس اضطراری SOS به موثرترین روش ممکن تمرین می‌کنند. وظیفه دانش‌آموزان این است که یک تیم امدادی را فراخوانی کنند و در یک دقیقه توضیح دهند که کجا هستند و وضعیت آن‌ها چیست. دانش‌آموزان ابتدا در گروه‌های خود تماس اضطراری را تمرین می‌کنند و سپس آن را در مقابل کلاس اجرا می‌کنند.