تمرین دقث

[image-1]

هدف فعالیت:

مدت زمان اجرا: 

مراحل اجرا:

برای اجرای این کاربرگ الزم است کودک از دیوایسی با مانیتور بزرگ استفاده کند. (لپ تاپ یا تبلت) فایل ضمیمه را با کودک به اشتراک میگذاریم و از او میخواهیم تفاوت های بین دو تصویر موجود در اسلاید اول را پیدا کند. هنگامی که کودک تفاوتی پیدا میکند به اسلاید 2 میرویم و از کودک میخواهیم مکان تفاوت را با استفاده از خط کشی های انجام شده به ما اعالم کند. برای اینکه کودک این روش را یاد بگیرد دو تفاوت اول را با استفاده از مختصات برای او مشخص میکنیم. مثال ردیف اول ستون اول (1 و 1) ابرها با یکدیگر فرق دارند. یا ردیف چهارم ستون اول (4 و 1) در یک تصویر گل است در تصویر دیگر سنگ. هنگامی که کودک مختصات را اعالم کرد به اسالید قبل برمیگردیم تا به دنبال تفاوت بعدی بگردد. در 3 اسالید اول این روش آدرس دهی را با کودک تمرین میکنیم. در اسالید های سری دوم که قرار است چیزهایی که فرد موجود در تصویر الزم دارد برایش پیدا کنیم از همین روش برای آدرس دهی استفاده میکنیم. به کودک فرصت کافی دهید تا تمامی موارد را پیدا کند. پس از اتمام تمامی اسالید ها میتوانید بازی را به این شکل ادامه دهید که روی یکی از اسالید های دوم توقف کنید و از کودک بخواهید یک جسم را انتخاب کند و از شما بخواهد آنرا در تصویر پیدا کنید. سپس شما جسمی را به او بگویید تا پیدا کند. در صورت در اختیار داشتن زمان سنج میتوانید زمانی که هر فرد در حال گشتن است محاسبه کنید و در پایان کسی که زمان کمتری را به جست و جو پرداخته است (سریعتر اجسام را پیدا کرده است) برنده است