از زبان تصاویر
مدت زمان اجرا: 35 تا 40 دقیقه
مراحل اجرا:
فایل ضمیمه را از بخش پیوست با کودک به اشتراک بگذارید. از کودک بخواهید کلماتی که با دیدن هر تصویر به ذهنش میرسد روی کاغذ بنویسد. حداقل ده کلمه. همزمان با اینکه کودک مشغول نوشتن کلمات است همدرس نیز ده کلمهای که با دیدن تصویر به ذهنش میرسد مینویسد. سپس از کودک بخواهید کلمات را بلند بخواند. شما نیز کلماتی را که نوشتهاید با صدای بلند بخوانید.
این کلمات قرار است توصیفگر احساسات کودک از دیدن این تصویر باشند (برای کودک این را واضح شرح دهید تا کودک فقط اجزا و رنگهای تصویر را نام نبرد) و نمیتوان کلمهای که کودک مینویسد را کاملا بیربط تلقی کرد، اما قاعدتا کودکی که کلمات متنوعتری مینویسد هم نسبت به احساساتی که تصویر در او به وجود آورده است آگاهتر است (هوش درون فردی قویتر) هم در بیان این احساسات در قالب کلمات توانمندتر بوده است (هوش کلامی). پس از اینکه این تمرین را با تمامی تصاویر انجام دادید از کودک بخواهید یک تصویر را انتخاب کند. راجعبه آن متنی بنویسد و حداقل هفت کلمه از ده کلمهای که برای آن تصویر نوشته است در متن به کار ببرد. کودکان بزرگتر را تشویق کنید تا متن خلاقانهتری بنویسند (مثلا یک داستان، یا یک گزارش خبری که تصویر آن تصویر مورد نظر بوده است). اهمیت این تمرین در آن است که کودک بتواند متنی بنویسد که پیوستگی داشته باشد و منسجم باشد.
