خواندن شنیدن بحث کردن

هدف فعالیت:

مدت زمان اجرا: 

مراحل اجرا:

همدرس گرامی از این روش برای خواندن و مرور درس‌هایی مانند علوم و مطالعات و هدیه‌ها می‌توان استفاده کرد تا درک بهتری از درس داشته باشند، بخش شنیدن در این راهکار دانش‌آموز را آماده می‌کند تا برای خواندن آماده شود.
قبل خواندن به توضیح کوتاه درس گوش دهند بعد متن را بخوانند و بعد از خواندن شروع به بحث کردن درباره‌ی آن کنند. فضا باید فضای یادگیری و گفت و گو محور باشد نه محک زدن دانش‌آموز و پرسش و پاسخ.
هدف: کمک به درک مطلب شفاهی، ایجاد یک دانش قبلی، خواندن متن، مناسب بچه‌هایی که با خواندن مشکل دارند، می‌تواند در همه زمینه‌های درسی با هر متنی اجرا شود.
روش استفاده:
شنیدن: در مورد کتاب یا متنی که می‌خواهید بخوانید اطلاعات را به دانش‌آموز ارائه دهید. این می‌تواند به صورت یک توضیح کوتاه در مورد موضوع باشد ، یا با استفاده از یک نمودار و جدول.
خواندن: از دانش‌آموز بخواهید متن انتخابی را بخواند. مطالب باید مشابه مطالب ارائه شده در بخش "شنیدن"  باشد. و هدف مقایسه شنیده‌ها و خوانده‌هاست.
بحث کردن: یک بحث را درباره‌ی چیزهایی که شنیده و خوانده ایجاد کنید. دانش‌آموز را تشویق کنید تا در مورد تفاوت بین خواندن مطالب و ارائه شما تامل کنند. و سوال بپرسید.
داشتن یک جدول و نمودار به این راهکار کمک می‌کند. 
انتخاب کردن متنی که دانش‌آموز دانش قبلی از آن ندارد باعث می‌شود بیشتر درگیر این فعالیت شوند.
در صورتی که دانش آموز درک مطلب ضعیف‌تری دارد یا در پایه‌های پایین‌تر است، لازم است متن را بخش بخش خواند و بعد از هر بخش این روش را پیش برد نه بعد از خواندن کل متن.
از این روش می‌توان برای ویدیو‌ها و کلیپ‌هایی که معلم ارسال می‌کند نیز استفاده کرد با همدیگر ویدیو را ببینید و هر جا لازم بود متوقف کنید و درباره‌ی بخشی که دیدید یا شنیدید صحبت کنید و برای این که ارتباطی بین ویدیو و کتاب ایجاد کنید بعد از آن به کتاب رجوع کنید و از دانش‌آموز بخواهید بخشی را که شنیدید و بحث کردید را در کتاب پیدا کند و با هم مقایسه کنید.