ترین ها
مدت زمان اجرا: 40 تا 45 دقیقه
مراحل اجرا:
از کودک بخواهید ده کلمه که پایان آنها «ترین» قرار دارد بنویسید، ترسناکترین، زیباترین، بهترین و ...
اولین صفت را انتخاب کنید (برای مثال مهربانترین) و عنوانی با آن بسازید: مهربانترین فردی که من میشناسم...
سپس از کودک بخواهید بگوید مهربانترین فردی که میشناسد کیست؟ چرا؟ به کودک فرصت دهید پاسخ سوال را بنویسد. در این زمان همدرس نیز یک بند در تکمیل عنوان بنویسد. نوشتههایتان را برای هم بخوانید و راجعبه اینکه چه صفات دیگری به غیر از مهربانترین میتوان به آن فرد نسبت داد صحبت کنید.
برای صفاتی مانند ترسناکترین، خندهدارترین و ... عناوینی مانند: خندهدارترین اتفاقی که در عمرم افتاده است... و برای صفتهایی مانند زیباترین، دوست داشتنیترین، بهترین عناوینی مانند: دوست داشتنی ترین ویژگی من ... است ... بسازید. اگر انتخاب یک «اتفاق» یا «فرد» یا «ویژگی» برای کودک سخت است میتواند دربارهٔ بیش از یک مورد بنویسد اما دلیل هر کدام را مستقل توضیح دهد.
کودک را تشویق کنید تا دربارهٔ هر «اتفاق»/ «خاطره»/ «فرد»/ «شی»/ «ویژگی» که نوشته است فکر کند و صفات عالی دیگری که میتوان به آن نسبت داد را پیدا کند. از کودک بخواهید برای جلسه آینده 5 «ترین» دیگر درباره خودش بنویسد.
