جملات احتمالی

هدف فعالیت:

مدت زمان اجرا: 

مراحل اجرا:

همدرس گرامی این روش برای دانش آموزان مضطرب که فکر می‌کنند درس‌ها را بلد نیستند و یاد نمی‌گیرند  می‌توان استفاده کرد و پیش خوانی دروس به این روش باعث بالا بردن اعتماد به نفس و تسلط بچه ها و اتصال آن ها به متن می‌شود. این روش را می‌توان برای متن خود کتاب یا متن‌های غیر کتاب برای بچه ها استفاده کرد. این روش فقط مناسب پیش خوانی نیست و  می توان آن را برای بچه هایی که محتوای کلاسشان به شکل آفلاین است و خودشان خیلی مفصل درس را نمی خوانند نیز استفاده کرد. 
این روش فعال کردن دانش قبلی درباره واژگان و مفاهیم یک محتوا است.  قبل خواندن فهرست واژگان یا مفاهیم آن متن در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود. و دانش آموز با توجه به پیش‌بینی خودش ازین که متن درباره‌ی چیست، با این واژگان یا مفاهیم جمله می‌سازد. بعد از خواندن دانش‌آموز چک می‌کند آیا جمله احتمالی او معنادار است.
اهداف: این فعالیت به بهبود درک مطلب نیز کمک می‌کند. باعث کنجکاوری دانش‌آموز درباره‌ی متن می‌شود. به دانش آموز یاد می‌دهد تا حدس بزنند چگونه می‌توان از واژگان در متن استفاده کرد و جملات معنی دار ساخت.
روش استفاده:
واژگان جدید را انتخاب کنید و نمایش دهید.
واژگان را معنی کنید و واژگان مرتبط را با هم جفت کنید.
برای هر زوج واژه‌ی خود یک جمله بنویسید. جملات باید جمله‌هایی باشد که انتظار دارید هنگام خواندن در متن ببینید.
متن را بخوانید و جملات احتمالی خود را با جملات درون متن مقایسه کنید.