توالی داستان

هدف فعالیت:

مدت زمان اجرا: 

مراحل اجرا:

همدرس گرامی این راهکار به بچه‌ها کمک می‌کند تا ترتیب وقایع را متوجه شوند و بتوانند آن را بازگو کنند مناسب برای دانش‌آموزانی است که در ذهنشان ترتیب ها به درستی شکل نگرفته و متوجه مهم بودن آن نمی‌شوند و فکر می‌کنند همین که موارد را یادشان است کافی است و متوجه منطق ترتیب اتفاقات نمی‌شوند.
هدف: تشخیص آغاز، میانه و پایان داستان، توانایی بازگویی اتفاقات درون متن به ترتیب وقایع، یک راهکار مهم درک مطلب به ویژه برای متون روایی، یکی از مولفه‌های مهم حل مسئله به ویژه در درس‌های علوم و مطالعات، کمک به نظم دادن کارآمد اطلاعات و ایده‌ها
روش استفاده:
فارسی و داستان:
نقشه‌ی داستان یکی از راه‌های کمک به دانش‌آموز در سازماندهی وقابع یک داستان است.
کمک به دانش‌آموز در یادگیری واژگانی که نشانگر توالی هستند(ابتدا، در آخر، نهایت و ...) به او کمک می‌کند تا در مورد توالی یاد بگیرد.
ریاضی:
تشویق دانش‌آموز به نوشتن مراحل حل مسائل ریاضی، یک روش عالی برای فکر کردن به ترتیب مراحل است. می‌توان از یک کاربرگ که چند بخش شده استفاده کرد و از دانش‌آموز خواست مراحل را به ترتیب در هر بخش نوشت.
علوم:
کمک در توالی، مهارت‌های تحقیق علمی آن‌ها را توسعه می‌دهد. برای مطالعه یا مشاهده تغییرات، دانش آموز باید تغییرات را دنبال کرده و ثبت کند. این تغییرات به ترتیب خاصی اتفاق می‌افتد که دانش‌آموز می تواند با نوشتن یا کشیدن عکس آن را مستند کند.
مطالعات اجتماعی:
جدول زمانی یک روش عالی برای آموزش توالی در مطالعات اجتماعی است. دانش‌آموز می‌تواند یک جدول زمانی از زندگی خودش نیز بسازد که شامل نقاط عطف مهم مانند زمان یادگیری راه رفتن، صحبت کردن، دوچرخه سواری، رفتن به مدرسه باشد. هنگامی که دانش آموز روند ترسیم نقاط عطف مهم در یک جدول زمانی را درک کرد، می‌توان از این روش در درس مطالعات اجتماعی نیز استفاده کرد.
می‌توان از روش توالی داستان در مراحل ساخت کاردستی، آشپزی و فعالیت‌های روزانه استفاده کرد. می‌توان یک کاغذ را چند بخش کرد که مراحل هر یک از کارها در یک بخش آن نوشت یا نقاشی کشید. استفاده از این روش برای این موارد با کمک نقاشی برای پایه‌های پایین‌تر کاربردی است.